La nuova scuola dell’infanzia Arnia, rappresenta un’opera pubblica centrale per la comunità di Lamone, concepita come un’unità abitativa dedicata ai bambini e capace di integrarsi in modo sensibile nel tessuto urbano e paesaggistico esistente. L’edificio si configura come uno spazio educativo aperto e accogliente, in grado di favorire l’apprendimento, la socialità e il rapporto con la natura.

Il progetto valorizza l’identità del luogo, inserendosi tra i recinti preesistenti che definiscono gli spazi collettivi del centro - cimitero, sagrato e cortile parrocchiale - e introducendo nuovo elemento: la scuola e il suo giardino. Questo nuovo recinto genera un parco urbano qualificato, integrato in modo interstiziale nel sito. La geometria del recinto dialoga con le alberature esistenti, adattandosi al loro tracciato e rafforzando il valore paesaggistico dell’area.

L’edificio si sviluppa su due livelli fuori terra, la cui disposizione asimmetrica consente la creazione di due giardini scolastici con atmosfere e funzioni diverse. Al piano terra, ampie vetrate protette da portici definiscono spazi di gioco coperti e favoriscono una relazione diretta e continua tra interno ed esterno. Il volume arretrato e trasparente del piano terreno conferisce leggerezza all’insieme, producendo un effetto di sospensione del volume superiore. Le distribuzioni lungo le facciate garantiscono spazi fluidi, scanditi da una sequenza ritmica di ambienti educativi.
Il progetto si fonda su un sistema modulare regolare che assicura elevata flessibilità d’uso e adattabilità nel tempo. Il calcestruzzo armato faccia a vista costituisce l’elemento caratterizzante del linguaggio architettonico dell’intero complesso, declinato in diverse componenti compositive e capace di conferire al progetto una forte identità materica e sensoriale.