Die kleine zukunftsgerichtete Bildungsinstitution in Buchs steht am Rande der Stadt mit Blick auf den Naturraum und die Berge. Diese Umgebung spiegelt sich auch im Inneren des Gebäudes mit ineinander¬greifenden Lernlandschaften wider.
Die jüngste Lerngruppe nimmt im untersten Stockwerk Unterricht. In den oberen Etagen befinden sich die jeweils höheren Lernstufen. Somit durchläuft jeder Schüler und jede Schülerin während der Ausbildung das Gebäude von unten nach oben.
Alle Schulstufen sind durch eine zentral angelegte Sitztreppe miteinander verbunden. Flankiert von einer Schulbibliothek können hier die Kinder und Jugendliche ihr Wissen selbstständig erweitern. Als spielerisches Element verbindet eine Rutschbahn die oberen Geschosse. Zudem führt der Aufgang im letzten Geschoss nach draussen und verbindet den Innen- mit den Aussenraum auf dem Dach. Die Sitztreppe auf der Dachterrasse dient als Freiluft-Schulzimmer und ist mit Lernlandschaften bespielbar.
Im Erdgeschoss befindet sich die Aula. Im Gebäude sind Rückzugsnischen und Lernbereiche verteilt. Im Untergeschoss ist das «Brütwerk» untergebracht. Diese Tüftelwerkstatt wird als Werkunterrichtsraum genutzt, steht den Schülern und Schülerinnen aber auch während der unterrichtsfreien Zeit für Projekte zur Verfügung.
Materialität und Architektursprache korrespondieren mit dem vielfältigen Lernangebot. Unterschiedlich grosse Holzschindeln an der Fassade und die freien Fensterformen symbolisieren subtil die Einzigartigkeit jedes Kindes. Zusätzlich wird die pädagogische Atmosphäre durch behutsam gestaltete Übergänge zwischen den Lernlandschaften gestärkt, sodass die Kinder in ihrem Alltag eine kontinuierliche und inspirierende Umgebung erleben. Kleine Aufenthaltszonen fördern den Austausch untereinander, während lichtdurchflutete Bereiche das Wohlbefinden erhöhen und den Fokus unterstützen. Auch im Aussenraum entstehen vielfältige Lern- und Begegnungsorte, die den Unterricht ergänzen.